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WED,NOV 14,2018 02:14

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      老師事先製作完成一個旋轉保特瓶,請幼兒上台玩玩看,老師未給與任何說明,讓幼兒自由玩,幼兒將水倒入保特瓶,倒水的同時會用手抓住瓶子或線繩,導致保特瓶無法產生旋轉,幼兒試了幾次仍無法成功,老師給提示一【手和線】【手不能碰瓶子或線繩】,請幼兒再次上台試玩,大中幼兒倒水時較能控制不會碰到瓶子或線繩,可看到保特瓶終於旋轉了,而小幼班仍會用手抓瓶子或線繩,所以無法旋轉比率較高,但可上台參與實驗就很開心了。老師示範倒入大量的水讓保特瓶產生明顯的旋轉,大班能發現並說出〝保特瓶旋轉的方向〞,且觀察到保特瓶旋轉方向和可彎吸管置放方向有關,觀察入微,實在太厲害了。
       接著與幼兒討論製作旋轉保特瓶,說說看需要哪些材料,如何製作,需注意哪些事項,雖然這次會使用剪刀和尖尖的錐子,因為比較危險,幼兒在製作時會互相提醒不可以嘻鬧,還要互相幫忙,分桌製作,將完成的旋轉保特瓶吊掛於戶外角,並讓幼兒立即實驗是否旋轉成功,幼兒們躍躍欲試,老師也另外製作數組不同形式的旋轉保特瓶,有瓶口寬窄不一、插入可彎吸管數量多寡、吸管置放方向不同、吸管長短不一,當水池角活動時,幼兒們各據一方,玩著旋轉保特瓶,互相討論哪一種保特瓶可以轉得比較快,也會調整吸管方向再PK一次,當中也有小幼班認為保特瓶置放吸管的樣子像蜘蛛,所以很努力認真的將每一個保特瓶上的吸管往上或往下摺變成蜘蛛腳,因此無法旋轉,還有對實驗較沒興趣的幼兒,將吊掛起來的保特瓶當成盪鞦韆拍打,老師將這1~2位幼兒引導去玩保特瓶噴水遊戲,才不會影響到正在實驗的幼兒。
       最後與幼兒討論分享,大中幼兒觀察發現吸管置放方向會影響保特瓶旋轉的方向,還有吸管置放數量、保特瓶大小&瓶口大小、倒水速度快慢、水量多寡,都會影響到保特瓶旋轉的速度。