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SAT,APR 17,2021 23:29

活動報導

      以前的人沒有體重計他們如何比體重呢?先引導孩子想一想,我們再一起做個實驗,老師拿出一盆加了顏料的透明水盆(方便幼兒觀察),並拿出一條彈性線,讓幼兒將彈性線套在水盆目前的水位,如果水盆裡加了一個物品(瓷碗),水位會有什麼樣的變化,利用第二條彈性線套在水盆上,讓幼兒記錄水位上升的高度,從水盆中拿出瓷碗改放其他物品(沙威隆消毒水),水位又會如何呢,幼兒發現放入沙威隆消毒水的水位上升高度高於瓷碗的高度,幼兒說沙威隆消毒水比較重。
 
       老師拿出學校的體重計讓孩子觀察體重計裡有什麼特別的部分,孩子指出它有指針、刻度、數字,孩子們觀察的很好,老師依序說明這些代表什麼意思,並開始為孩子輪流量體重,孩子從老師紀錄的數字中發現,絕大多數的孩子幾乎都長胖又長高了。
 
       只有極少數孩子變化不大,孩子們開始猜測說:「他可能是吃太少了」、「可能挑食」
、「也可能睡覺太少時間了」,孩子們都講的很有道理,知道長高長胖的秘訣就是要飲食均衡和充足的睡眠,也許有些孩子知道卻做不到,沒關係,再給他一些時間,相信孩子們為了讓自己能長得更好,一定會慢慢朝這個方向前進喔!
 
       除了身高體重的測量是我們每學期的例行性事務,還有一個視力比一比也是喔!為了讓孩子了解到視力的重要性,我們先和孩子一起玩蒙眼抓人遊戲,戴上眼罩的孩子,開始聽音分辨老師在哪裡,想辦法慢慢走到該處,每個戴上眼罩的孩子,都很緊張,不敢隨意走動,事後老師訪問這些孩子,孩子們說:「因為看不見,怕撞到東西,不太敢走」,藉著孩子的回答,引導孩子發現眼睛健康是件非常重要的事情,知道如何愛護眼睛,看電視要有適當的休息時間,還要常常進行望遠凝視,讓眼睛不要過度緊繃勞累。
 
       身體部位有許多的洞洞,洞洞又有各自的功能,那麼身體哪裡有洞洞呢?「五官」歌曲,唸謠式的歌詞唱出臉上的洞洞和功能:眼睛有洞洞,瞳孔可以看;鼻子有洞洞,鼻孔可以聞;耳朵有洞洞,耳朵可以聽;嘴巴有洞洞,嘴巴的功能就有好多了,能吃東西、能說話、能聊天。除了五官上有洞洞以外,肚子也有洞洞,肚臍是嬰兒在媽媽子宮裡時吸收養分的;生殖器官有洞洞,男生的生殖器官是陰莖、女生的生殖器官是會陰,可以尿尿;屁股有洞洞,肛門可以大便,身體真的好奇妙呢!孩子清楚完整地說出身體部位各個洞洞正確名稱和功能,大家一起過腦力激盪,知道洞洞功能同時也要保護洞洞,每三十分鐘眼睛就要休息;鼻子、耳朵及嘴巴要保持暢通不隨便放入東西;身體隱私處要穿保暖衣物不著涼…。
 
       『合攏張開,合攏張開,小手拍一拍;合攏張開,合攏張開,小手拍一拍;爬呀~爬呀~爬到小臉上;這是眼睛、這是嘴巴、這是小鼻子,哈啾!』一首朗朗上口的「合攏張開」歌曲很快地吸引了孩子的注意力,不一會兒孩子就隨著音樂擺動身體,尤其唱到哈啾!時,孩子更是哈哈大笑、笑得合不攏嘴,隨著歌詞唱到「哈啾」時,玩偶鼻子多了兩條綠色皺紋紙,表示流鼻水(涕)了,再次歌唱到哈啾!,老師鼻子也多了兩條綠色皺紋紙,換老師流鼻涕了,那真的哈啾(打噴嚏)時怎麼辦呢?要正確衣袖摀口鼻&戴口罩,擤鼻涕時把衛生紙對摺再對摺,做個防疫小超人!打完噴嚏也要記得洗手喔!正確洗手五步驟「濕、搓、沖、捧、擦」,最為重要的搓搓七字訣「內、外、夾、弓、大、立、腕」,把細菌人通通都趕走~
 
      透過《黃金便便》繪本故事,孩子們更清楚知道如何幫助自己大便順利,孩子們討論說著他們的結論:「要多吃有膳食纖維的蔬菜水果、多喝水和適當的運動,這樣可以大出黃金便便,便秘才不會找上門。大完大便後,要先沖水,再抽取衛生紙,將衛生紙對折再對折,再將衛生紙從肛門處由下往上擦,最後一定要記得用肥皂洗手。」孩子們把活動的教學重點都說出來了,表示孩子們已了解大便對身體的重要及懂得處理大便後的程序。經過這次的教學活動後,小幼班孩子每次去大便時,都要求老師讓他們自己先擦屁股,由於精細度的發展未成熟,還無法像大班一樣能擦得很乾淨,而中班這學期,老師特別要求幼兒要先自己擦拭後,擦拭後老師再檢查,經過這週的教學,老師發現他們也進步好多,孩子們很勇敢自己先擦大便,有些孩子也擦得很乾淨唷!
 
 
       另外我們使用氣球來代替真實的陰莖和會陰處,利用道具讓幼兒練習正確的上廁所步驟。氣球的使用,把孩子的注意力全吸引住,大家都搶著要上台示範,中小幼班最為熱烈,成熟的大班男生反而有些害羞,覺得陰莖怎麼那麼大,直接告訴老師,他們不好意思示範,這部分老師不勉強孩子,學會正確上廁所更重要,雖然他們害羞,但還是認真看其他孩子表演,經過活動練習後,男生們知道尿尿時,要輕抓陰莖對準小便斗,尿完要上下抖一
抖,才穿褲子。而女生尿尿完時,要取出衛生紙,將衛生紙對折再對折,再將衛生紙從會陰處由下往上擦。
 
      最後我們用拼圖的方式讓分組的幼兒將上廁所禮儀的順序拼出來,並利用大螢幕上的PPT進行對照檢查,經由對照發現錯誤後,大家趕快互相幫忙修改,這是另一種學習的方式,不透過老師的檢查,孩子自行學習察覺錯誤,經由自己的發現並更正,這樣的學習印象更深刻呢!
 
      健康好寶寶的最後一週,有關安全教育,先介紹完學校的平面圖,利用遊戲找出學校的緊急出口,並走到該處,孩子們對學校裡的緊急出口或緊急照明燈有了初步的認識,角落時間,有些大班生還會模仿畫出緊急出口的外觀特徵,相信孩子對此部分一定印象深刻。
 
      讓幼兒模擬逃生時的爭先恐後,孩子們發現這樣的方式更容易產生危險,如果一個人不小心摔倒了,後面的人沒有注意到,可能造成一連串的摔倒事件,產生更大的危機,透過負面教材的示範後,孩子們知道,要遵守導引員的指令,不驚慌,趕快循著緊急出口指示燈方向快速離開。
 
      和幼兒討論緊急危難有哪些?如地震、火災,遇到這些事情該怎麼辦?討論地震時可能房子會搖晃,屋子裡的東西可能會掉落或房子毀損,遇到這些狀況時該怎麼辦?播放緊急響鈴,引導幼兒模擬地震來了孩子們會先找安全的地方躲起來,蹲下來一手抱住頭,另一手在堅固的桌子下緊握桌腳,或是就地樑柱下掩蔽,不過到戶外區進行演練時,有些孩子會躲到落地窗旁躲,發現這部分後,老師連忙提醒孩子,落地窗是玻璃做的,很危險,一旦破掉會讓人受傷,孩子一聽到老師的提醒後便立刻換到有梁柱的牆壁旁。
 
      讓幼兒回顧說說看這週安全教育學會哪些方式,老師將幼兒說的不完整部分補充完整,防震防災演練中提醒幼兒避免嬉戲,透過實際的演練,讓幼兒了解災害發生時該如何逃生及安全逃生方法,確認幼兒皆能說出保護自己的方式,並有防震防災正確的認知。